Sự kiện diễn ra trong chuỗi hoạt động kỷ niệm 55 năm thiết lập quan hệ ngoại giao Việt Nam – Đan Mạch, đồng thời đánh dấu tròn 10 năm cuộc thi được tổ chức kể từ năm 2016. Qua một thập kỷ, cuộc thi đã vượt ra ngoài khuôn khổ một sân chơi mỹ thuật thông thường để trở thành hoạt động văn hóa – giáo dục có ý nghĩa, góp phần bồi đắp tư duy sáng tạo, ý thức công dân và trách nhiệm môi trường cho học sinh.
Với chủ đề “Sống xanh”, cuộc thi năm nay thu hút hơn 130.000 bài dự thi của học sinh tiểu học và trung học trên cả nước, con số cao nhất từ trước đến nay. Ban Tổ chức đã trao 86 giải cá nhân và 7 giải tập thể, trong đó có 1 giải đặc biệt, 2 giải nhất, 4 giải nhì, 8 giải ba, 50 giải khuyến khích và 21 giải triển vọng. Những con số này không chỉ phản ánh sức hút ngày càng lớn của cuộc thi mà còn cho thấy các vấn đề như môi trường, khí hậu, tiết kiệm năng lượng, sử dụng vật liệu tái chế hay bảo vệ hệ sinh thái đã trở thành mối quan tâm gần gũi với nhiều học sinh.
 |
| Bà Mette Ekeroth, Phó Đại sứ Đan Mạch tại Việt Nam. (Ảnh: Bảo Ngọc). |
Điểm đáng chú ý là các tác phẩm thể hiện khá rõ sự gắn kết giữa những vấn đề toàn cầu với trải nghiệm đời sống hằng ngày của trẻ em ở từng địa phương. Nhiều bức tranh sử dụng vật liệu tái chế, kết hợp đa dạng chất liệu, chuyển tải thông điệp gần gũi và thiết thực về tiết kiệm tài nguyên, bảo vệ động vật hoang dã, giảm rác thải, chống hạn hán, hay mang điện sạch đến những vùng còn khó khăn.
Họa sĩ Nguyễn Hữu Hạnh, thành viên Ban Giám khảo cuộc thi chia sẻ: Chất lượng tác phẩm năm nay ở mức cao, cho thấy sự đầu tư công phu và tư duy độc lập của học sinh; giá trị của mỗi tác phẩm không chỉ nằm ở kỹ thuật mà còn ở sự hài hòa giữa cảm xúc, ý tưởng và cách thể hiện phù hợp với lứa tuổi.
Phát biểu tại lễ trao giải, ông Lê Ngọc Tuấn, Phó Cục trưởng Cục Biến đổi khí hậu, Bộ Nông nghiệp và Môi trường, đồng thời là Phó Chủ tịch Hội Hữu nghị Việt Nam – Đan Mạch cho biết: khi nhân loại đang phải đối mặt với những thách thức nghiêm trọng do ô nhiễm và biến đổi khí hậu, việc nâng cao nhận thức và hình thành thói quen “sống xanh” trong xã hội có ý nghĩa đặc biệt quan trọng. Theo ông, bằng trí tưởng tượng phong phú và cách thể hiện riêng, các em học sinh đã kể những câu chuyện sâu sắc về môi trường và gửi đi một thông điệp mạnh mẽ rằng sống xanh chính là kiến tạo tương lai bền vững cho hôm nay và cho các thế hệ mai sau.
 |
| BTC đã trao 1 giải Đặc biệt, 2 giải Nhất cho các em học sinh có tác phẩm xuất sắc. (Ảnh: Bảo Ngọc). |
Bà Mette Ekeroth, Phó Đại sứ Đan Mạch tại Việt Nam đánh giá cuộc thi là minh chứng sinh động cho vai trò của văn hóa và nghệ thuật trong việc kết nối con người, cộng đồng và khơi nguồn sáng tạo. Bà cho biết ở Đan Mạch, nghệ thuật và văn hóa luôn được coi là “sợi dây gắn kết con người”, và qua cuộc thi này, chủ đề sống xanh đã được các em học sinh thể hiện đầy sáng tạo, giàu cảm hứng. Theo bà, các em không chỉ hình dung về một tương lai xanh mà còn cho thấy mình có vai trò trực tiếp trong việc kiến tạo tương lai ấy; chính tinh thần trách nhiệm và sự sáng tạo đó sẽ góp phần thúc đẩy những thay đổi tích cực, đồng thời vun đắp hơn nữa quan hệ hữu nghị giữa Việt Nam và Đan Mạch.
So với mùa thi trước, quy mô năm 2025–2026 tăng vọt, cho thấy cuộc thi ngày càng tạo được chỗ đứng vững chắc trong đời sống học đường và trong các hoạt động giao lưu văn hóa Việt Nam – Đan Mạch.
Em Sùng Quang Huy, học sinh lớp 3A5, Trường Tiểu học Mèo Vạc, tỉnh Tuyên Quang, đoạt giải khuyến khích, chia sẻ rằng bức tranh của em có tên “Năng lượng xanh trên cao nguyên đá quê hương em”, với mong muốn “tất cả bản làng quê hương em đều có điện”. Từ một câu nói giản dị, có thể thấy điều các em nghĩ đến không chỉ là màu xanh của thiên nhiên mà còn là quyền được tiếp cận năng lượng sạch, điều kiện sống tốt hơn cho cộng đồng nơi mình sinh ra.
Em Giàng Thị Hoa, học sinh lớp 5B, Trường Phổ thông dân tộc bán trú Tùng Vài, tỉnh Tuyên Quang, giải ba cuộc thi, kể rằng bức tranh của em xuất phát từ chính nỗi lo hạn hán ở quê hương. Em chia sẻ niềm vui khi được nhận giải và nói bức tranh của mình kể câu chuyện về nơi em sống “hầu như không có mưa”, vì vậy em ước có một “chiếc xe mưa” để quê hương bớt hạn.
 |
| Các tác phẩm trưng bày tại Lễ trao giải. (Ảnh: Bảo Ngọc). |
Một góc nhìn khác đến từ em Trịnh Yến Nhi, học sinh lớp 5A, Trường Tiểu học Hoàng Diệu. Em cho biết đã sử dụng vải và đất nặn để thực hiện tác phẩm đoạt giải, qua đó muốn gửi gắm thông điệp bảo vệ động vật hoang dã, ngăn chặn nguy cơ tuyệt chủng và hướng tới một cuộc sống tốt đẹp hơn. Em mất khoảng một tuần để hoàn thành bức tranh, trong đó khó khăn nhất là tìm kiếm chất liệu phù hợp.
Cô Hoàng Thị Thoa, giáo viên mỹ thuật Trường Tiểu học Tây Yên Tử (Bắc Ninh), cho rằng việc khuyến khích học sinh sử dụng vật liệu tái chế là cách hiệu quả để vừa phát huy óc sáng tạo, vừa nâng cao ý thức bảo vệ môi trường. Theo cô, những sân chơi mang tầm quốc tế như “Đan Mạch trong mắt em” có ý nghĩa trong việc khơi gợi cảm hứng và nuôi dưỡng năng lực sáng tạo cho học sinh; niềm vui ấy càng được nhân lên khi học sinh của trường là em Phạm Ngọc Khôi giành giải đặc biệt duy nhất của cuộc thi.
Cuộc thi “Đan Mạch trong mắt em” là một ví dụ sinh động cho cách các hoạt động giao lưu văn hóa. Thông qua hội họa, trẻ em Việt Nam có cơ hội tìm hiểu thêm về một đất nước Bắc Âu giàu kinh nghiệm trong phát triển bền vững và thể hiện tiếng nói của mình về những vấn đề toàn cầu. Phía Đan Mạch cũng có thêm một kênh tiếp xúc gần gũi với thế hệ trẻ Việt Nam, từ đó làm sâu sắc hơn quan hệ hữu nghị giữa hai nước trên nền tảng giáo dục, sáng tạo và trách nhiệm xã hội.
Theo Thời đại
